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全仁教育集团北京学校2023年春季学期简报
文章来源：集团全仁教育 浏览次数：330次 发表时间：2023-04-21
全仁教育集团北京学校，旨在抛弃枯燥的培训式英语学习，让孩子在语言关键期以正确的方式打开英语。我们秉持着“孩子是课堂的主人翁”的理念，故事教学、情景剧表演的课堂模式，营造出语言环境，让孩子们对英语的表达充满信心。
得益于本校优异的师资力量和员工团队，全仁教育集团北京学校2023年春季学期学生数量较往年增加3倍，达到360人，教学点遍布三个校区，课程质量与评价显著提高,学期课时总量增加。同时，北京学校的业务已扩大至幼儿园及幼小衔接班。
◇定制化的教学与反馈
◇卓越的学习模块配置
二、多样化的学习模式
通过视听读写，辅以etp和闪卡，ienglish能带给学生多维的学习成果。课堂上外教老师的指导，浓厚的英语氛围带动学生互动练习。多年教学经验与反馈充分体现ienglish优异的效果以及口碑。
三、趣味化的课堂模式
日常教学中，会遇到学生学习困难而懈怠，或因教学缺乏趣味导致学生产生厌学情绪。针对于此，全仁教育集团北京学校督促孩子坚持使用ienglish学习，同时强调游戏性与趣味性，师生互动，引导学生爱上英语，达到寓教于乐的目的。主题故事 舞台角色的课案最大化的让每一位学生参与课堂，在学习的同时实现自我价值。
四、针对性的教学模式
◇基于学习能力，制定学习目标
◇根据学生需求，明确应学内容
◇实时监督进度，及时反馈纠错
◇课上课后结合，全程陪伴成长
五、语言内化为目标
显性知识包括语音、词汇、句式、语法等，存在于学习者的意识层中，学习者能将它们清晰地表达出来。隐性知识指内化了的语言知识，存在于学习者的潜意识层中，学习者并不一定能意识到这些知识的存在，但如果能够不假思索地使用它们，这就是我们常说的“语感”。背诵和复述外教原声能够帮助学习者积累和巩固隐性知识，将原本显性的语言知识，转化为隐性语言知识，在这过程中语感也会随着加强。同时外教现场指导能够纠错发音语法，与学习者沟通，最大程度为学生提供原汁原味的英语教学。
一、外教师资队伍强大，母语特色针对性更强
◇基于幼儿认知◇定制化的教学与反馈
◇卓越的学习模块配置
二、多样化的学习模式
通过视听读写，辅以etp和闪卡，ienglish能带给学生多维的学习成果。课堂上外教老师的指导，浓厚的英语氛围带动学生互动练习。多年教学经验与反馈充分体现ienglish优异的效果以及口碑。
三、趣味化的课堂模式
日常教学中，会遇到学生学习困难而懈怠，或因教学缺乏趣味导致学生产生厌学情绪。针对于此，全仁教育集团北京学校督促孩子坚持使用ienglish学习，同时强调游戏性与趣味性，师生互动，引导学生爱上英语，达到寓教于乐的目的。主题故事 舞台角色的课案最大化的让每一位学生参与课堂，在学习的同时实现自我价值。
四、针对性的教学模式
◇基于学习能力，制定学习目标
◇根据学生需求，明确应学内容
◇实时监督进度，及时反馈纠错
◇课上课后结合，全程陪伴成长
五、语言内化为目标
显性知识包括语音、词汇、句式、语法等，存在于学习者的意识层中，学习者能将它们清晰地表达出来。隐性知识指内化了的语言知识，存在于学习者的潜意识层中，学习者并不一定能意识到这些知识的存在，但如果能够不假思索地使用它们，这就是我们常说的“语感”。背诵和复述外教原声能够帮助学习者积累和巩固隐性知识，将原本显性的语言知识，转化为隐性语言知识，在这过程中语感也会随着加强。同时外教现场指导能够纠错发音语法，与学习者沟通，最大程度为学生提供原汁原味的英语教学。
